Terapia ABA

Iniciamos com uma conversa cuidadosa para conhecer a trajetória da criança e as expectativas da família. Apresentamos de forma clara como funciona a intervenção ABA e esclarecemos todas as dúvidas, tanto clínicas quanto administrativas, para que você se sinta seguro desde o início. 

Realizamos uma avaliação ampla dos repertórios comportamentais, observando a criança em diferentes situações e contextos. Esse processo nos permite identificar habilidades já consolidadas, necessidades prioritárias e possibilidades reais de desenvolvimento. 

Com base nos dados da avaliação, desenvolvemos um PEI personalizado, com objetivos bem definidos de curto, médio e longo prazo. A família tem acesso a um plano claro, organizado e transparente sobre todo o processo terapêutico. 

Apresentamos os resultados da avaliação, explicamos cada meta do PEI e alinhamos expectativas. Esse momento é fundamental para que a família compreenda o caminho da intervenção e se sinta preparada para dar início aos atendimentos. 

A família recebe um planejamento estruturado, com carga horária recomendada, organização da rotina de atendimentos e acompanhamento contínuo da evolução, garantindo clareza, previsibilidade e segurança ao longo do processo. 

Os atendimentos começam com uma terapeuta de referência, favorecendo vínculo, continuidade e qualidade clínica. As sessões acontecem nos ambientes mais relevantes para a criança, com supervisões periódicas para ajustes e acompanhamento técnico. 

Oferecemos suporte e treinamentos práticos para pais e rede de apoio, promovendo consistência nas intervenções, generalização das habilidades e fortalecimento dos avanços no dia a dia. 

O progresso da criança é monitorado de forma sistemática por meio da coleta de dados. Reavaliações periódicas permitem ajustes no PEI, assegurando que os objetivos acompanhem a evolução, as novas demandas e o desenvolvimento da criança. 

Sempre que necessário, realizamos alinhamento com a escola e demais profissionais envolvidos no cuidado, favorecendo a generalização das habilidades e a coerência das intervenções nos diferentes contextos da criança.